——鲁东大学2023年研究生暑期社会实践纪实
社会实践是研究生创新能力培养和专业技能锻炼的重要途径。2023年暑期，鲁东大学研究生响应国家号召，师生协同，深入新疆、西藏等全国各地的乡村和社区，积极投身于推广普通话、社工服务、援疆支教、黄河生态保护、民族体育推广、心理援助等社会实践活动，用实践检验自我、用专业回馈社会、用青春奉献国家，推动“导学思政”精准滴灌，实现浇花浇根，育人育心。
一、“携”音入喀什，文化润新疆，织就中华民族共同体“文化纽带”
鲁东大学国家通用语言文字推广基地负责人、文学院硕士研究生导师姜岚教授带队的研究生“同心同语”推普助力乡村振兴志愿服务团队，赴新疆喀什疏勒县进行送教上门，对当地中小学、幼儿园的200名专任教师开展普通话培训，包括普通话基础能力训练、普通话教学实操训练，以及国家语言文字方针政策解读、师德师风教育等主题课程。到少数民族地区推广普通话是我校每年社会实践重要主题之一，也是我校落实国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划的重要举措。初等教育学院“暖新喀什队”响应山东省对口援疆工作和团省委“鲁喀专项”支教活动，赴喀什疏勒县支教，活动旨在加强鲁喀两地青少年间的交流、促进民族团结贡献青年力量。团队发挥学院教育专业特色及优势，设计了含有科学实践、体育活动、国学诗词、手工课程、爱国主义教育在内的一系列精品课程。
从山东烟台到新疆喀什，这场横跨4700多公里的双向奔赴，织就了中华民族共同体的文化纽带。活动被中国教育报、中国网、央视网等媒体报道。
二、凝聚社工力量，巩固脱贫攻坚成果，塑造乡村振兴的“温柔之手”
社会工作参与乡村振兴战略，是以“温柔之手”扎实促进共同富裕，努力营造“崇善行善、扶危济困”的社会氛围，增加乡村社会福利，确保乡村和谐发展的重要战略。为响应民政部发挥社会工作专业力量巩固脱贫攻坚成果、引导促进社会工作专业人才投身乡村建设的号召，法学院硕士研究生导师王景迁教授带领3名研究生组成“社会工作边疆服务团”，先后赴云南、四川甘孜藏族自治州和西藏自治区昌都市、林芝市、拉萨市、山南市、那曲市等5市多个乡镇的社会工作服务中心进行帮扶指导和考察调研。团队依托民政部“十四五”期间社会工作服务机构“牵手计划”，走进当地社会工作服务中心，为当地专职社工人才队伍进行能力提升培训，从社会工作理论、方法和技巧以及社会问题诊断等方面进行详细讲授，一对一指导社会工作服务项目的申报，手把手帮扶社会工作服务站的建设，为社会工作这只“温柔之手”赋予温度和力量，助力当地乡村振兴建设，巩固脱贫攻坚成果。同时，团队走进当地社区、儿童福利院、贫困家庭进行实地考察，走访慰问当地孤儿、事实无人抚养儿童、困境儿童等弱势群体，对我国边疆地区乡村社会工作的发展成就进行了深入调研，为进一步探索建立适合边疆地区的乡村社会工作服务站、培养符合乡村振兴需求的边疆社会工作服务人才队伍、推动边疆社会工作本土化发展积累了宝贵的资料。
三、保护黄河生态，助力实现碳中和，为黄土高原注入“保湿剂”
近年来，化学与材料科学学院科研团队瞄准国家战略需求，针对黄河流域甘肃段的湿陷性黄土进行改造研究，科研团队三度奔赴甘肃，累计行程一万余公里，通过对当地土质、地质科学分析，成功研发“保水固土”土壤改良凝胶，凝胶可将该段流域植树成活率提高30多个百分点，能极大降低植树造林难度。今年暑假，化学与材料科学学院组建由研究生组成的社会实践团，对前期使用“保水固土”凝胶栽种的树木生长情况进行深度观测，对改良升级后的凝胶进行了新一轮的树苗种植试验。同时，团队对当地山体滑坡情况进行了分析并拟定了将草种、土壤与凝胶混合均匀后喷射至边坡的水土流失综合解决方案。该方案将由化学与材料科学学院与甘肃第四建设集团六公司合作实施，有望大幅度提高目前黄河流域甘肃段部分地区的植树造林进度，为减缓水土流失和减少碳排放提供切实可行的“鲁大方案”。
四、体育携手黄河，推广民族传统体育，为黄河流域乡村振兴送上“武功绝学”
“双手托天理三焦，左右开弓似射雕……”，在东营盐窝镇南嶺子村，由体育学院研究生和本科生共同组建的“暖心筑梦”传统体育实践团一边向村民讲解八段锦口诀，一边从不同角度示范动作要领。今年5月，国家体育总局等12个部门联合发布了《关于推进体育助力乡村振兴工作的指导意见》。体育学院快速响应，融合全民健身、健康中国、体育强国、乡村振兴、黄河流域高质量发展多项重大战略，以及民族传统体育推广政策，设计了暑期社会实践项目。“暖心筑梦”传统体育实践团奔赴东营利津县津苑、文昌、津城等10个社区，面向居民教授八段锦、五禽戏、易筋经等民族传统体育项目的功法招式，让居民领略健身气功这一中国传统体育项目的深厚魅力。团队走进了汀罗一中和二中，带领中学生们学习八段锦，感受传统体育的魅力，领略中华文化的博大精深，实现传统文化与年轻一代的“双向奔赴”。 团队事迹被中国网、国家体育总局官网、中国体育报、大众网、齐鲁晚报等媒体报道。
五、关注青少年成长，助力健康中国行动，打造“社区心理赋能站”
为贯彻落实党中央、国务院健康中国行动部署，促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，教育科学学院连续三年利用暑期实践活动，广泛组织心理学专业研究生深入社区开展心理咨询服务，助力基层完善公共心理服务体系。今年，教育科学学院再次派出2个实践团、共20余支小分队，赴省内16个地市的35个城乡社区，为儿童青少年及家长提供心理服务，累计服务312人。硕士研究生导师辛素飞教授带领5位研究生组成的“心源计划”实践团，到烟台栖霞对“希望小屋”关爱项目下的困境儿童提供心理援助。通过心理评测、心理访谈和团体辅导，帮助孩子们更好地应对生活和学习中的挫折，并为这些儿童建立了个人心理档案，制定了定期回访计划，为他们的心理健康保驾护航。其他心理援助小分队则深入各地社区，针对青少年学习困难、人际交往等心理问题开展团体心理辅导课，为社区青少年和家长提供孩子成长发展必要的心理健康知识和技能。实践过程中，烟台奇山小分队与当地社区共同成立了“奇山社区心理赋能室”，让心理服务更加在地化、规范化、系统化、常态化。活动被光明网、中国网、中国公益网、大众日报、齐鲁晚报、烟台日报等媒体报道。
此外，马克思主义学院、土木工程学院、信息与电气工程学院、农学院、商学院等学院也派出研究生带队的理论普及宣讲团、乡村振兴促进团、发展成就观察团、民族团结实践团等各类社会实践团队，奔赴全国各地开展乡村支教、理论宣讲、社区服务、助力乡村振兴、社会调研考察等多种类型的实践活动。
研究生院不断推进“一核五维、协同育人”研究生思政工作模式，面向国家战略需求，依托科研平台、科研项目、研究生社团，师生协同、校地合作，积极打造社会实践育人载体，促进研究生全面成长成才。
