研字〔2019〕36号

各研究生培养单位：

为适应研究生教育改革与发展的需要，学校组织修订了2019版研究生培养方案。为了体现研究生培养方案的要求，进一步做好研究生课程教学工作，确保研究生教学质量，学校决定制订并汇编研究生课程教学大纲。现将具体事宜通知如下：

一、制订范围

本次制订研究生课程教学大纲（以下简称大纲）的范围为全日制学术学位研究生、全日制专业学位硕士研究生、非全日制专业学位硕士研究生2019版培养方案所列的必修课程和选修课程。

二、制订原则

1、大纲应符合培养方案的要求，体现本学科人才培养目标的特点，明确本课程在整个课程体系中的地位和作用，要注意各课程内容的衔接，有效地进行课程整合，避免彼此间的内容重复，达到课程体系的整体优化。

2、结合研究生教学改革和学科发展的新形势，将素质教育、创新教育的理念融入人才培养之中，增加新的课程内容及教学方法,努力体现大纲的前瞻性、指导性和应用性原则。

3、教学内容应有一定的深度和广度，应在较高层次上讲授本课程的基本理论、最新进展和学科发展前沿，避免与本科阶段的内容重复。学术学位研究生的教学应着力培养学生的研究能力、创新能力和创业能力。专业学位研究生教学应更加注重学以致用，要加强理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究，重点培养研究生实践能力和提高专业素养及就业能力。

4、加强教学方式改革，针对研究生培养的特点，可采取课堂讲授、案例式教学、讨论式教学、启发式教学等方式，注重培养研究生主动获取知识的能力。

5、课程应选用适当的教材和教学参考书。教学用书要优先选用国家教育部、各专业学位教指委推荐的“研究生教学用书”，也可以根据课程教学的需要自编教学参考书。

三、制订要求

1、组织要求

（1）高度重视大纲的制订工作。课程教学是研究生培养的重要环节，教学大纲是实施课程教学的基本文件，是进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据，对保证研究生教学质量具有重要的作用。各相关学院应从提高研究生培养质量的高度，高度重视教学大纲的制订工作。

（2）加强组织领导，确保大纲制订工作落实到位。各学院应成立教学大纲编制和审核工作组，负责大纲制订的全面工作。做到分工到人，责任到人，保证大纲编写的严肃性、准确性。大纲执笔人和审订人对大纲的内容和文字负责，各学院研究生工作负责人对大纲的制订质量负责。

（3）研究生公共课程教学大纲由开课学院负责制订及审核，由研究生院负责汇编，公共课程信息及负责单位详见附件2。

2、程序要求

本次大纲的制订采取分阶段撰写和审核的方式进行。工作程序如下：

（1）课程主讲教师撰写大纲，大纲审订人校对，学院、学校组织审核。

（2）大纲经学校审定后，学院组织将大纲汇编成册。

3、撰写及汇编要求

（1）大纲内容包括：课程基本信息、课程概述、先修课程、课程目标、适用对象、授课方式、课程内容、考核要求、编写成员名单、课程资源。（详见附件1）

（2）大纲由主讲教师撰写。多位教师共同讲授一门课程的需集体研究后撰写。撰写过程中也要注意借鉴兄弟院校相关研究生课程教学经验，并充分征求有关教师的意见。

（3）大纲要求文字清楚，意义明确，术语规范，阐释准确。

（4）各学院大纲修改、审定、校阅无误后，指定专人将大纲按学科或专业学位类型分册汇编（电子版）

（5）各学科（专业）大纲汇编时需附本学科（专业）培养方案。大纲汇编稿排版格式详见附件3所附模板。

（6）大纲文稿的讨论、审核、定稿、汇编等工作由学院研究生工作负责人组织实施。各学院可采用教师评议、网上互审及交叉审稿等形式，严把大纲规范和质量关。如有必要，各学院可聘请外单位专家对本学院撰写的大纲进行审核。

四、时间安排及材料报送

1、6月21日前，各学院布置大纲制订工作。

2、6月22日-7月6日，主讲教师撰写大纲初稿，学院组织审核并提交大纲初稿。

3、7月7日-7月12日，学校审核大纲初稿并反馈审核意见，学院根据学校审核意见对大纲做进一步修订。

4、7月15日前，大纲定稿后各学院汇编、印制并连同审核记录表（附件4）一起报研究生院。

5、大纲的纸质文本报送研究生院203室，电子文本由研究生工作秘书整理后通过qq传送。

联系人：程月波，马雯雯；联系方式：电话，6672814。

    研字〔2019〕36号附件.rar

附件：1、研究生课程教学大纲模板

     2、研究生公共课程及负责单位一览表

3、教学大纲汇编参考模板

3-1、学术学位硕士研究生课程教学大纲汇编参考模板

3-2、专业学位硕士研究生课程教学大纲汇编参考模板

4、2019年研究生课程教学大纲汇编稿审核记录表

研究生院

二〇一九年六月十六日